嶺大「2015年香港兒童快樂指數調查」，結果發現港童快樂指數2012年來新低
嶺大「2015年香港兒童快樂指數調查」，結果發現港童快樂指數2012年來新低
提供日期：105年3月31日
國家：香港
提供單位：駐香港臺北經濟文化辦事處派駐人員
嶺南大學公共政策研究中心公布「2015年香港兒童快樂指數調查」結果，顯示以0至10分計算，香港兒童的整體快樂指數由2014年的6.74，顯著下跌至2015年的6.49，而指數已連續兩年下跌，是自2012年首次進行調查以來，錄得最低的數值，而指數下跌在8至9歲和14歲或以上兩個年齡組別尤為明顯，反映香港兒童或間接受近年緊張的社會和政治氛圍影響，以及面對更大的學習壓力。
今次有9所小學和14所中學參與調查，嶺大收回1,146名小四至中三學童和1,509名家長回答的問卷。調查發現，快樂兒童與雙親關係未見明顯變化，但不快樂兒童則明顯轉差，不快樂兒童的父母傾向管教嚴厲並以強烈方式責備不當行為，令學童的學習壓力出現跳升。快樂兒童主觀的家庭幸福感有上升，不快樂兒童則下跌。
另外，各年級學童中，小四的家課時數最長，由2015年平均每日140分鐘增至151分鐘；中學生家課時數由去年平均每日95至115分鐘增至110至126分鐘。此外，睡眠時間愈接近9小時，兒童快樂指數愈高，睡眠不足的兒童則最不快樂。
調查一個重要發現是「生命教育」對兒童快樂有正面影響。十分認同學校有提供生命教育的學童，快樂指數平均達7.33，遠高於十分不認同的學童的3.91，以及對此模棱兩可學童的5.94。14間接受調查中學，只有兩間有20%或以上學生認同學校有提供生命教育，9間接受調查的小學均有20%或以上學生對此表示認同。
負責調查的嶺大公共政策研究中心榮譽研究員何濼生形容結果反映父母或更緊張子女的學業，而學業壓力對家庭生活及家庭幸福感都會帶來負面影響，「家長管教子女做功課時，也許一時控制不了情緒而發脾氣，都會帶來傷害。」他又認為，前年發生的「佔領」行動令社會撕裂，部分家庭亦為此爭辯，影響家庭和睦，而影響亦一直延續。他表示，兒童不快樂或導致失眠、對其他事物失去興趣、專注力下降、影響社交等，更可引發抑鬱症，建議家長放下管教壓力，多與子女進行親子活動，提升正面能量。
資料來源：
- 星島日報,防學生自殺會,3個月後出報告,先查成因後建議, http://std.stheadline.com/yesterday/loc/0331ao07.html
- 成報,香港兒童快樂指數連跌兩年, http://www.singpao.com/index.php/sp-news-i/dis-sp-news-i/item/66497
- 東方日報,港童快樂指數創紀錄新低, http://orientaldaily.on.cc/cnt/news/20160331/00176_049.html
- 大公報,港童快樂指數四年新低, http://news.takungpao.com.hk/paper/q/2016/0331/3300212.html
- 文匯報,「佔」損親子關係,港童快樂指數新低, http://paper.wenweipo.com/2016/03/31/YO1603310003.htm
- 文匯報,近年「兒童快樂指數」, http://paper.wenweipo.com/2016/03/31/HK1603310013.htm