「旋轉創意學校」：新計畫旨在改善奧地利課堂氛圍

駐奧地利代表處教育組

奧地利將在三年內支援 50 所學校發展心理健康、更強的適應力和預防激進化的措施。教育創新基金會正推出一項新計畫，以系統化的方式處理學校中的心理健康、霸凌與激進化等議題，並提高學校的適應力。透過為期三年的試點計畫，50 所學校將在外部協助下，自行建立應對這些議題的工具與方法。

根據教育創新基金會董事 Jakob Calice 在記者會上表示，「旋轉創意學校」計畫的目的並不是為了解決學校中個別的衝突。相反地，該計畫旨在協助學校發展自身加強適應能力的做法。倡議「學校轉型中」負責人 Sabine Scheffknecht 表示，這將通過外部專家的支持和指導來實現。

這方面不會提供現成的方案。學校應在外部支援下自行尋找解決方案。由 5 至 8 所學校組成地區小組，每個小組將包括學校行政部門和 20%至 30%的教職員工，每年舉行 5 次會議，交流探討可行方案。學校自由決定是否參加。

該計畫獲得奧地利教育部長 Christoph Wiederkehr 的支持：「不是每個體系都能從內部自行改變。」此外，奧地利教育部也這處理相關議題中，例如正在修訂中的師資培育與在職進修課程內容。在處理暴力問題時，學校也必須獲得新的工具來應對——他再次強調希望重新檢討停學制度。這類措施在短期內確實有其必要性，但整體制度必須重新建構，例如應加入對學生的陪伴與輔導。

奧地利教育部目前有一個工作小組正在處理這個議題。他們也在考慮採取停學的方式，即在出現問題時，暫時將兒童和青少年從課堂中帶走。然而，簡單地將問題案例轉移到另一個班級並非解決方案，但改變班級規模或規模較小的班級環境或許可能有所幫助。

撰稿人/譯稿人：駐奧地利代表處教育組

資料來源：奧地利新聞報 2025 年 6 月 5 日
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