生命教育績優人員_臺南市南化區玉山國民小學 徐子蔚 教師兼教導及輔導主任

徐子蔚

台南市南化區玉山國民小學 教師兼教導主任

個人簡歷

　　甫從美國德州大學達拉斯分校取得電腦科學碩士學位後，返回故鄉的山區偏鄉迷你小校服務，目前擔任教師兼教導及輔導主任一職，恪遵本分推動曾受莫拉克風災的本校在教務、訓導、輔導相關生命教育業務。

事蹟

　　玉山國小係一所鄰近山區的偏鄉小校，學區內村莊聚落分散，學生家長多務農或外出謀生，隔代教養與外籍配偶子女所佔比率偏高，多數學生係從上學之後才開始學習，學前啟蒙時期能力較同年齡之兒童遜色，因此，輔導機制之落實，在本校自有其重要性。也因此偏鄉山區小校在各種生命教育文化刺激的汲取及資源宣導上遠遠不若都市般的便利，加上學校前幾年受到莫拉克風災的侵襲，使得社區居民因而流離失所甚至喪失生命，這也讓教師在學校的生命教育推動上扮演著舉足輕重的重要角色，尤其是在人力資源嚴重不足及教師流動率偏高的偏鄉小校，生命教育的推廣與外界資源的取得更是學校的一大考驗，子蔚主任平常除了課務以外，更身兼了行政業務繁重的教導及輔導主任業務，但是仍然恪遵本分盡善職責的推廣學校的生命教育相關業務。

　　在教務的推動上，難能可貴的是子蔚主任在既有繁忙業務與評鑑訪視之餘，仍能積極地將生命教育的理念融入在各領域的教學中，犧牲自己的休息時間和教師一起撰寫研發生命教育的教案，希冀藉由潛移默化的教學影響中讓學生學習生命教育的可貴，教學業務上也將生命教育納入學校行事曆中並列為本校重要必推廣的重點教育項目，期間也運用學校的生命教育周規劃一系列的活動，包含了學生的學習活動、親職教育講座的推廣與宣導、教師生命教育的知能增能研習，也盡力的申請外部的資源邀請講師，在學生晨會時更運用了資訊媒體的影片協助學生更能了解生命教育的意涵。讓學生在一連串的活動與討論中發展自己的心得，藉由作文競賽與藝術與人文的繪畫中充分表達出來與體驗，每學期子蔚主任並充分的運用了學校本位校本登山課程的實施，讓學生藉由植物、鳥類、樹蛙等珍貴生態的自然觀察中了解到大自然生命教育的可貴，並且運用團隊分組的合作由近而遠的培養愛自己、愛別人到愛地球萬物的生命教育真諦。近幾年來學校已從莫拉克風災的損害中逐漸恢復，但配合防災教育及環境教育的實施，定期的邀請玉山里的耆老分享長者的智慧與災害重建中珍惜生命的理念一直是子蔚主任希望本校學童最需要有的生命教育智慧，除了藉由玉山里社區耆老的協助以外，並尋求南化區圖書館的社區資源協助推廣相關的生命教育繪本活動，希望低年級的學生可以從初階的繪本體認到生命教育的可貴。

　　在學務的推動上，本校一直為教育部品德深耕推廣的績優學校，因此子蔚主任也運用了學校特色品德教育的活動中融入生命教育，藉由每個月中心德目設計出符合當月德目的生命教育相關書籍閱讀，並讓學生運用多元的表達形式，例如運用升旗時間進行感恩德目品德書籍「豬奶奶說再見」心得發表及戲劇演出的方式呈現生命教育閱讀心得，及讓學生運用話劇排演一碗湯麵故事的心得等，並與學校學務組長一起合作藉由友善校園與健康促進的宣導中讓學生培養對自己生命尊重的重要理念，例如每學期固定的菸害及檳榔防制及宣導中讓學生了解抽菸及嚼檳榔對自己生命的傷害及對自己生命的愛惜；藉由反霸凌、自殺防治宣導、性別平等教育、愛滋病防治的相關宣導中讓學生了解尊重別人的身體與愛別人生命的理念；藉由交通安全的宣導讓學生懂得運用遵守交通規則與行人用路權中尊重自己與別人的寶貴生命。

　　在輔導業務的推動上，子蔚主任也為本市修復式正義的種子教師，因此在學校輔導業務推動上也將修復式正義融入生命教育理念於實際教學活動中，並搭配學校固定的輔導通報隨時關心學生身旁周遭的人事物，並做成輔導紀錄表隨時記錄關心學生的生命安全與維護。搭配學校特教周的活動，子蔚主任也舉辦特教身障體驗與模擬手足畫家繪畫的活動讓學生體驗與珍惜自己所擁有的一切，並隨時於其他教學活動及輔導歷程時機中適時融入生命教育，例如鼓勵學生運用繪畫或文字來表達自己的想法與情緒，尤其之前曾有一位子蔚主任教過的學生對於父親長期癱瘓在家，對家中收入沒有貢獻以及時常需要學生照顧，讓學生無法享受和一般家庭小孩一樣的快樂童年感到耿耿於懷，因此子蔚主任從學生文字表達上感受到學生對家庭生活的期盼與對生命不公平的無奈，於是想到學生之前上國語課中回答最喜歡的漫畫是哆啦A夢，運用時光機的主題讓學生想像如果擁有一臺時光機可以穿梭過去未來，學生會怎麼表達對家庭生活的憧憬，最重要的是適時輔導學生即使家中目前的環境無法改變，但只要能憑藉自己的努力，未來一定可以改變並且報答祖父母對自己的恩情藉以改變學生的生命態度。

　　「凡事盡力而為」是子蔚主任做事的一貫態度，因行政業務及校務推動工作頗為忙碌，經常工作至深夜，公而忘私、以校為家卻從不認為是苦差事，因為太愛這個學校以及永存為偏鄉學子無私服務奉獻的責任心。期許未來更能用心愛護孩子，就像溫煦的太陽，針對每一位山區偏鄉學生，持之以恆的灌溉養分、空氣和水，協助他們突破圍籬順利成長。子蔚主任也將繼續秉持一貫的信念與熱忱，在教育舞台及生命教育推動上，擔任一位成功稱職的好演員及推手。

心語

　　用愛、耐心與關懷為山區偏鄉學童點亮生命教育中的一盞明燈，裝上充滿希望與未來的夢想翅膀。

File:

https://drive.google.com/file/d/10BS9kSfgxRAhJQWu409qmPLVxRhxFDt6/view?usp=drive_link