生命教育績優人員-臺中市立立人國民中學 郭瑞丹 教師
臺中市立立人國民中學 郭瑞丹 教師
瑞丹老師和生命教育有個約：
一、班級經營裡推動生命教育
1.在「愛裡相遇」的班級經營主軸中，教師和學生共同完成「心約定」，達成德育傳遞的目標。從期初至期末，小丹老師和學生們進行「心約定」活動，透由活動傳遞「守分」、「自律」、「承擔」、「誠實」、「反省」、「尊重」、「感恩」、「回饋」品德核心價值，讓親師生都能在生命教育裡遇見更棒的自己。
2.教師傳遞生命教育的理念，共創親師生三贏。
二、生命教育在課堂裡的風景
1.透過課程設計、生命教育選文及相關影片，使學生了解「生命價值」的可貴。
2.藉由課程內容的體會，引導學生建立面對困境時積極進取的態度，肯定自我價值及付出的意義。
3.引領學習樂觀正向的人生態度，勇於付出，並能書寫觸發及感動。
三、校內推動生命教育工作坊
1.立人生命教育工作坊每個月跨領域學習，一起為教學努力，一起為生命提升。在工作坊裡以「觀功念恩」「關愛教育」為主軸，分享教學上生命教育的具體做法。
2.工作坊讓校園中融入了生命教育的樂章；讓教室裡吹進了觀功念恩的春風；讓心田種下了關愛教育的種籽。同心同願的人點亮心燈，燃起更多的希望及關愛。
四、校內推動全年級「好品立人」教學共備及活動策畫
1.以啟發思辨﹑激勵感動﹑典範學習﹑服務學習﹑環境形塑為課程設計方向。
2.運用各項體驗教學活動實踐「尊重、誠實、關懷、感恩、責任、公平…」核心價值。
五、校外生命教育的教學分享
近八年完成校外生命教育研習分享近一百場，傳遞師生間一起跨越困境的美善經驗。並以自己克服困難完成馬拉松的歷程，激勵教育夥伴跨越生命的困境。
心語：教育是一份以生命感動生命的志業，能成為孩子們人生中溫柔堅定的力量，是為人師者最大的意義及價值。
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