從工程與科學的世界走進生命教育，我始終以「做中學、以人為本」為核心，將生醫
光學、醫療光電與人文關懷結合，陪伴學生在學習中探索自我與他人。

     多年來，我在課堂與導師制度中，引導學生練習覺察、傾聽與共感，讓專業與生
命對話。罹患腦瘤並歷經多次手術與復健的經驗，讓我深刻體會脆弱與盼望，也更願
意以真誠陪伴學生度過低潮，將挫折化為成長的能量。我在臺大推動跨域專題與服務
學習，從醫療影像分析到社區關懷，讓學生在真實場域中練習合作、溝通與責任，學
會用專業回應社會需要。

     多年來承蒙師生支持，榮獲教育部生命教育績優人員與友善校園傑出輔導獎等肯
定。未來，我期許自己繼續在研究、教學與輔導之間搭起橋樑，讓科技照亮人心，讓
每位學生都能在被理解與被支持中，看見生命的光。

心語：即便晦暗也持續盼望～