技職體系的學生在知識學習上常處於相對弱勢，許多人因過去的學習挫折而逐漸失去自信，甚至懷疑自己的能力與價值。面對這樣的處境，教育者的角色不只是知識的傳遞者，更是陪伴者與引導者。透過關懷與實作體驗的方式，讓學生在信任與支持的環境中逐步建立自我覺察，重新認識自己的潛能與特質，是翻轉他們生命歷程的重要起點。這正是許多技職院校老師們默默努力的方向。

   我有幸在這樣的教育現場中，與一群志同道合的同仁們攜手前行，也感謝長官的支持與推薦，讓我有機會被評審委員看見並肯定。這份榮耀不只是對我個人的鼓勵，更是對整個團隊努力的肯定。我深知，每一位學生的成長背後，都有無數次的鼓勵、傾聽與陪伴，讓我感動的，是那些多年來始終不放棄自我、勇敢面對挑戰的學生們。他們的堅持與蛻變，是我持續前行的動力。

    未來，我仍會秉持初心，與學生們同行，為他們點亮一段生命的旅程。

心語：生命要自己體驗和反思。