盈惠老師無論擔任行政及導師，皆致力推展「生命教育」。尤其在這幾年擔任導師期間，身體力行帶著孩子進行各項體驗，以愛「LOVE」為中心思想，各項課程設計或活動，皆以「愛」為出發點，用心、細心、耐心的陪伴孩子，是生命教育的最佳實踐者。

一、以身作則，友善學習環境（Leadership）

處處是教室，學習即時通：從「戶外踏查」、「親身體驗」讓孩子與大自然親近，期待孩子了 解「處處是教室」、「事事有驚喜」。

二、循循善誘，化差異為優異（Opportunity）

「凝聚班級向心力」是自己在經營每個班級時的重要目標，依照班級孩子年齡、學生特性、家 庭背景等因素去因應，手把手的陪伴各項比賽，讓每個孩子都有多元學習與付出服務的機會， 並了解到「盡全力、不放棄」，累積生命的能量。

三、適性揚才，用愛灌溉種子（Value）

設計特教體驗、參與生命教育宣導，讓學生珍惜生命、將心比心；藉由生命教育戲劇演出，讓 學生能實際體驗感受生命與付出感恩的價值，從孩子們一開始的懵懂無知，到走上正式舞台， 勇敢展現自我。陪伴、鼓勵與引導孩子們不僅是使命，也是實現自己身為教師的初衷。

四、建立同理，親師生創三贏（Empathy）

期許孩子們心中「有愛」、「友善」同學、自我「負責」、「感恩」他人 ，所以利用許多課程 與教學活動融入品德教育，各項活動更邀請家長協助 ，讓親師生合作，成為彼此最佳默契的教育合夥人。

心語：用愛陪伴，用生命感動生命