生命教育特色學校-樹德科技大學

由nhulifeeducation在 06/02/2019 , 周日 - 15:47 發表

樹德科技大學

推動生命教育之特色及成果

本校秉持及落實「學術、知性、快樂、希望」的校訓，營造具特色化、國際化、優質化及多元化之全人教育的學習環境，建立互重自律的校園生活。「生命教育」為多年來國內持續重視與關注的議題與領域，教師及學生除了在專業能力、創造力之培養外，深化對生命的體驗與關懷，將使生命歷程更加充實豐富。本校學務處諮商與特教資源中心長期致力於推動生命教育相關知能及體驗成長活動，期能引領及培養學生欣賞自己，尊重他人並學習如何關懷周遭人事物與環境，型塑多元友善校園及關懷之生命教育校園文化。

一、營造「關照自我、關懷他人」之生命教育校園文化

本校每年定期辦理心理健康促進活動、生涯探索、及自殺防治守門人計畫等，讓學生學習關照自我，進而關懷他人。

1.生涯輔導活動～「人生卡位戰」

藉由擺攤方式的活動，讓有興趣的學生主動前來參與各式牌卡活動，透過生涯、愛情、能力強項等不同主題之探索，協助學生在生涯的道路上，更正向積極的面對各種挑戰。

2.「壓力走開，幸福我來」～心理健康週校園闖關．秋冬篇

讓學生透過測驗與活動，了解自己的情緒狀態，並學習紓壓及自己照顧。

3.「樂來樂快樂」生命教育系列活動

活動中有自閉症宣導、口足畫家演講及無障礙體驗營活動，讓學生體驗身心障礙者的不便之處，使其更同理身心障礙者。

4.「有怨大聲說 v.s.有愛勇敢說」擺攤活動

此活動進行擺設三個關卡，包括有怨大聲說、幾米有話說、有愛勇敢說等，讓學生透過活動紓壓，並學習轉念，進而將感謝與祝福傳達出去。

5.導師輔知研習之「虛擬中的現實－談網路與手機成癮的輔導」

透過系統觀的思考，主講人楊尹甄老師帶領導師探討網路與手機成癮的症狀、成癮症狀的形成因素以及處理方式等，與老師們進行個案研討與經驗的交流。

6.「以愛之名：感動時刻」攝影比賽

透過攝影作品捕捉任何觸動生命的愛與感動時刻，喚起學生對生命的熱忱，並透過展出將作品的故事傳播出去。

7.生涯輔導系列講座「穿越生涯迷惘，一位心理師在旅行中的體悟與人生再構思」

主講人黃楷翔心理師將旅程中所遭遇到的挑戰、迷惘、選擇與體悟，連結與回顧到生涯所遭遇到的情境。協助學生看到自身擁有的能力與資源，促進內在覺察與反思，進而能夠實踐自身生涯價值與意義。

8.「如何策略性規劃生命藍圖」

藉由生涯講座，並透過有趣的活動，帶領學生重新認識自己，從外顯行為到內在思考，增進本校學生生涯規劃能力與彈性。

9.導師輔知研習之「30秒告訴你--如何運用HHL找到輔導關懷的著力點」

針對大一新生普測，邀請主講人邱兆宏主任進行如何運用此測驗，讓導師們掌握學生之學校適應情況並能及早給予協助。

10.「感同身受的同理心」

以同理心相關活動加上影片，讓參與者能理解同理心之內涵，提升其生活適應之目的。

11.「shake it off~甩開壓力」～心理健康擺攤活動

在「卸下重擔」、「靜下你的心」、「小幸運」等三個關卡的體驗活動中，適時宣洩壓力，平靜內在波動，並從幸運籤的內容學習以正向眼光善待自我，重新找回滿滿能量。

12.「心關係 ‧ 新生活」-「關係花園」擺攤活動～心理健康週系列活動

透過體驗性活動，引導學生思考自己的重要關係，並看到自己在重要關係裡的期待，從而讓學生對自己有更多的了解，並試著去思考自己未來的方向。

二、辦理涵容生命、尊重多元之生命教育活動

本校積極辦理多元性別與性別平等、認識新住民及生命鬥士等活動，營造看見差異、尊重多元之校園文化。各項特色活動辦理成果如下：

1.導師輔知研習之「性別教育最前線-導師性平知能」

主講人高宜君老師透過此研習，讓參與的教職員工生從尊重性別平等教育概念、法源依據、處理流程重點提醒等面向，並帶領分享性別平等實務經驗進行討論與交流。

2.導師輔知研習之「恐怖危險情人不要來」

主講人徐君楓老師以戀愛暴力現況、親密關係暴力定義、危險的親密關係特質等面向，提供給參與者更多清楚的概念並如何運用在處理此問題上。

3.「我的不安小姐/先生-談危險關係中的停看聽」講座

邀請情感教育專家前來分析愛情關係的類型及危險情人的特質，以提昇學生的安全意識，學習分辨危險情人、進而自我保護。

4.「大學生談愛情」講座

透過活動的進行，讓學生學到面對愛情如何學習處理失敗，及失戀後可以如何調適、療傷，讓自己的負向情緒有一出口，進而轉化成成長的力量。

5.「愛情，啾咪」～性別平等教育闖關活動

藉由一系列闖關活動，讓學生思考如何做約會前的準備，以及性感帶的探索、性迷思解惑，並教導保險套的正確使用，讓本校學生有機會可以大方談性、勇敢說愛。

6.輔導知能工作坊-「大學生情感教育及其衍生議題輔導」

(1)主講人郭麗安老師以校園同教職員工生的情傷等社會情感新聞事件、情傷與暴力、建立教師諮商輔導之技巧與態度，並促進導師效能的發揮。

(2)以大學生情傷的處理方式等議題進行多面向的探討與實務經驗的處遇分享，參與的導師與講師進行互動與交流。

7.「人權，看見存在、看見希望」系列講座：同志人權ABC

活動進行從LGBTI開始介紹，接著呈現同志在生活或法律規範中的困境，試圖增加學生思考「是否我們太習慣活在異性戀霸權的社會中，而忽略了少數族群的人權」，進而引發學生對同志人權議題的關注與思考，達成對人的尊重與平等。

8.「愛情裡不一樣又怎樣–第五樣」～同志、直同志傻傻分不清

透過主講人Max老師與學生的互動，使學生了解在性別光譜中並沒有絕對的位置，認識多元性別及對她們處境的了解，才是大家要覺醒的認知。講師傳達給大家，處在這存在著不少歧視的社會中，不管愛男愛女都是愛，期待這社會能充滿更多平等的愛。

9.教育部補助大專校院辦理校園多元生命教育活動～「有勇氣‧不放棄」

(1)主講人朱芯儀老師分享自己遭逢突如其來的人生巨變時，如何以正向的態度，勇敢重新面對自我的人生並勉勵參與的師生們。

(2)主講人除了分享自我生命歷程，也實地操作手持白手扙並與參與同學現場演練如何正確的協助視障者。

10.翻轉人生～「從中輟留級到優秀青年的生命故事分享」

邀請曾經在人生中迷失方向，誤入歧途，後來重新找到熱情與目標的心理師。透過經驗故事的方式，幫助反思自己的選擇與抉擇，找尋人生的價值與意義。

11.校園多元生命教育活動─「發亮的太陽～ 挑戰人生，勇敢出發吧!」

活動以自我生命經歷中，從與家人的關係、求學階段與師長和同學們的相處到畢業後進入教學場域，在多變化的教育環境中，透過深刻的互動，與孩子們激盪出多彩多姿的生命歷程。主講人徐凡甘老師分享了自己在參與國際志工及社會性服務中，累積助人的能力，進而讓這份能量發揮在需要幫助人的身上，講演中勉勵同學們勇敢走出舒適圈，並在面臨挫折與失敗時，如何對生命重拾正向的態度，勇敢重新面對自我的人生。

12.「為愛留下看見自己」

邀請知名紀錄片陳正勳導演，分享許多生命故事，藉由這些故事激勵學生珍愛生命。

13.告別「下流」青春，啟動「大改」人生」─生命教育講座

本講座由更生人及非行少年等人帶來現身說法，分享其離毒重生，進而回饋社會之生命故事，參加者無不深受感動。活動引發參加者對生命意義及逆境之反思，亦達到培養學生人道精神之目的人。

14.人權教育計畫：「你的故事，我在乎」--移工人權講座

阮金紅導演先以介紹自己來到台灣的故事，引發學生的興趣，再以紀錄片「可愛的陌生人」片段，讓學生了解外籍移工的辛苦及難處，省思不管從哪裡來，大家生而平等，促進學生關心身邊人事物及人權議題。

三、辦理推動友善環境之生命教育活動

本校持續辦理關懷地球生態、認識蔬食等活動，促進師生在生活中實踐生命教育、用愛擁抱世界。各項特色活動辦理成果如下：

1.「人權，看見存在、看見希望」系列講座：從河川汙染看環境人權行動

活動以後勁溪為開端，主講人王敏玲老師為學生說明地球公民基金會關注到河川的改變與污染，以及污染源，讓學生深刻體驗到環境與自身的相關，增進學生對環境權的重視，進而讓學生了解我們的環境，是需要每個人為自己發聲的。

2.教育部校園多元生命教育活動─「框框外的世界，蔬食的吶喊」

此活動結合通識教育相關課程中進行與學生一同分享和討論蔬食與生活和環境的影響，並探討生命的意義，從外在環境保護到內在心靈深處的探索。講座中描述了內省能力的重要，尤其在多元又多變的環境中，內省能讓自己保持中道，不隨環境變動而影響內心。另外，主講人郭思慧老師亦以有獎徵答的方式，透過親和又活潑的引領，帶動參與的同學們思考及討論這個與我們生活息息相關的重要議題。

生命教育推動案例分享

本校持續積極推動生命教育多元系列活動，茲列舉以下六個案例：

【案例1】微電影─「看見差異 ‧ 尊重多元」

由本校「拉酷子同志友善社」同學親自進行編導與錄製，透過影像記錄的方式，從性別平等教育的視角，看見多元性別的生活樣貌，從教育環境中，以尊重的思惟與溫暖友善的態度，使校園能更具多元化成為性別平權共存的新校園文化。

【案例2】微電影─「STU生命鬥士」

本校2位特殊需求學生-潘季平同學及許智鈞同學，藉由影片的拍攝分享他們歷經挫折的成長故事，及如何勇敢面對自我的人生。此影片製作完成，提供給全校導師們與班會或系上活動時進行播放，引發同學們的同理與關懷。

【案例3】熾天使微電影─「為我們找到入場券」

透過影像記錄的方式，諮商中心特殊需求學生、志工所成立的熾天使棒壘球隊，親自進行錄製，分享從加入球隊後的不同成長，克服身體限制的練習過程，從溝通、激勵、扶持、合作過程中，凝聚成員向心力，豐富自我成長的喜悅。

【案例4】專題講座─「生生不息 ‧ 讓愛活出來」

本次強棒主講人：王敏玲老師(地球公民基金會副執行長)，分享全台灣空氣污染的嚴重情況、空污對我們的生活及健康所產生的危害與影響，也教導同學們如何可以從自我做起，讓我們擁有優質的生活環境與品質、以及透過記錄片，引導師生們能更加了解環境的惡化對大家的影響。此次演講生動深刻，深深打動全體參與學生，引發大家深思。

【案例5】「愛無限」─生命關懷影展影片賞析暨徵文比賽

本活動與通識教育學院課程結合，透過「叫我第一名」、「生命中的美好缺憾」、「我的名字叫可汗」等，關於愛和關懷的影片播放及心得徵文，學生透過此活動，更能夠省思自己的生命存在狀態更珍惜自己的生活，並能關愛身邊的人。

【案例6】「讓愛蔓延」─文宣品製作

為增進全校師生對於生命教育之多元認知，提升對自我生命的自覺，藉由設計「讓愛滋長 ‧ 此情更長」、「城堡裡的秘密：空污讓王子看不到公主的美」、「異同去交友」、「掰掰壞情緒」等四款生命教育系列隨行杯，將持續辦理的生命教育相關主題融入與活動中，透過例如：有獎徵答等方式發送給參與的師生。

專案類別:

特色校園

專案資訊:

典禮手冊

File:

https://drive.google.com/file/d/1i9g_WGYST6UYkF0hHE6pvVWFQyzrVN-I/view?usp=drive_link

教育階段:

大專校院組

年度:

107年度