生命教育特色學校-南投縣立旭光高級中學
由nhulifeeducation在 03/21/2018 , 三 - 10:10 發表
南投縣立旭光高級中學
壹、推動生命教育之特色及成果
本校為南投縣唯一一所完全中學，前身為南投縣立旭光國中。921地震後，校園全毀，幸經慈濟援建，於90年落成啟用，歷經多任校長及全校師生的努力，已成為南投地區普受家長、學生、社會大眾肯定辦學績優之學府。102年教育部對高級中學校務評鑑總評鑑一等佳績，得到社區大眾之肯定，這些都是學校歷史上值得書寫之光輝色彩。本校辦學以愛(LOVE)為中心之四大願景：生命(Life)、創意(Originality )、活力(Vitality)、優質(Excellence)。提出彰顯學校特色的「生命力」，期藉此激盪與盈滿教師生命力，善用教師身教力量，強化學生的自覺力與生命力，促進全校師生的共同學習與成長。
推動方式
本校生命教育採以全面推動的面向、多元實施的方式，從正式、非正式及潛在課程來提升學生自覺力與生命力以符應不同對象條件的需求。不僅關注學校中師生的生命教育教與學之提升，以及重視家長與民間社會人士的生命教育學習。從課程、活動、環境等等不同面向，期盼營造出相信、幸福、溫度、像家一樣的生命力學園。
一、成立輔導工作委員會
1. 校長親自帶領，定期召開會議，積極營造輔導三級預防機制，推動認輔制度，鼓勵教師自願參與，視需要召開個案輔導會議。
二、規劃教職員參加輔導專業知能在職教育
1.例行性會議與全體教職員共同討論學生相關輔導議題，並藉此宣導輔導資訊。
2.一般輔導增能研習：每學期針對生命教育、特殊教育等聘請講師進行授課。
三、中途輟學學生預防追蹤與復學輔導
1.進行高關懷學生調查與通報並辦理高關懷學生輔導課程。100及101年榮獲「教育部全國輔導中輟學生有功績優學校」，102年～104年中輟學生數0人，積極結合社區資源網絡、警察社政單位穩定學生就學，把中輟孩子一同找回來。
四、積極推動生命教育活動
1. 將「生命」定為學校願景，積極發展「旭光生命力」，訂定年度生命教育實施計畫，辦理教師成長活動，並由各處室規畫辦理各項生命教育活動。
2. 強調「感恩」教育：期盼學生由「謙卑」做起，從「感恩」出發。
(1)每年辦理「詩情畫意」卡片活動，讓全校一年級入學新生在教師節前夕寫卡片給國中小老師。
(2) 每年辦理「暖暖樹」活動，全校各班級發下小卡，請同學寫下對教師的祝福及感謝，並貼於各班發放之「教師節感恩樹」上。
(3) 辦理「耶誕老熊」活動，全校同學可於輔導室領取老熊卡，寫上對校內同學或老師的祝福，校內主任們於耶誕節當天至各班發放祝福卡並致送祝福。
(4) 每年辦理「祖孫週」活動，學生能感恩家人陪伴，分享祖孫之情。
3. 每年結合家庭推動生命教育：辦理「爸媽的暖暖卡活動」，於親子座談會發放暖暖卡，請家長留言給學生，藉以形成愛的循環。
4. 重視生命教育及情感教育，連續3年辦理生命教育-尋愛之旅營隊：邀請財團法人點亮生命教育協會講師，辦理2日之生命教育「尋愛之旅」學生營隊，讓學生會愛自己、愛他人。
5. 有愛無礙-無障礙友善校園，定期推動特殊學生融合教育系列活動：與伊甸基金會合作辦理相關身心障礙體驗活動；讓中度障礙特教學 生，透過普通班同儕協助參與一般性社團活動。並由普通班孩子擔任餵飯天使，協助特教班重度孩子用餐。
6. 安排班會討論活動：訂定相關生命教育主題，協助學生經由討論與反思過程建立正向樂觀生命意義。發放自助助人卡(列有各項求助專線)，讓每位學生隨身攜帶。
7. 每年辦理「生涯、情緒紓壓」、「探索愛情」等小團體：由專輔教師 辦理小團體，透過小團體了解自己、自我探索並於小團體結束後發 放結業證書。
8. 正式課程結合：高一上下學期皆開設生命教育、生涯規劃課程，扎根生命教育觀念，課程活動結合學校活動，一同參與、省思及回饋。高二選修開設「道德思辯」，帶領孩子能明辨及思考人生方向及哲理。高三生涯規劃課程，協助孩子自我覺察並做生涯抉擇。
9. 生命閱讀推廣：辦理「家長讀書會」、「學生讀書會」、「生命教育書展」等，透過閱讀、分享及書寫將生命教育遷移日常生活中。
10. 透過朝會宣導生命教育，並邀請本校孩子進行生命故事分享。
11. 用生命碰撞生命-每年邀請各領域生命達人，分享個人求學及生命甘苦談，相信生命能影響生命。
12. 辦理心理測驗瞭解未來：安排各項心理測驗時段，由學生自視個人需要自行挑選測驗並預約時間，專輔老師以一對一的方式為孩子進行剖析及輔導。
13. 每年辦理同儕輔導-大星照小星活動：由繁星計畫已上大學之高三學長姐，與高中學弟妹、家庭弱勢學生分享高中生涯及協助學弟妹課業輔導。
14. 每年十月辦理「愛，從心開始」生命教育月系列活動，「給生命按個讚」徵愛的簡報比賽，透過簡報的故事編寫，分享校園、朋友或自己生命不畏困難走出困境或活在當下珍惜美好的經驗，讓正向的故事和力量可以無限延伸。「發現旭光的幸福～旭光人的療癒小物大集合」，透過影像與文字分享最能撫慰自己心情、情緒的療癒小物，藉由公開呈現讓大家在欣賞、討論的過程中獲得療癒。
15. 沒有距離的關心：發放生命教育雜誌 、親職教育手冊生命教育文章宣導、學生手冊生命教育宣導、旭光心田、FACEBOOK旭光暖暖包、新鮮人報報及公布欄海報宣導。
16. 本校六位學生榮獲「總統教育獎」，進行公開表揚，並分享人生奮鬥經驗。
17. 美感教育偏鄉服務營隊：透過一系列規劃完整的課程的設計，帶領學生培養在日常生活中對美的知覺及感受，更將這份經驗傳承至較偏鄉的學校，讓環境變美，心更美。
18. 學校教職同仁每月發心自動捐助仁愛基金(經濟困難學生每學期3千元)資助需要的孩童。
19. 與鄰近草屯療養院簽訂合作契約，建立良好合作夥伴關係，臨床心理師駐校，協助學生心理諮商，落實三級輔導。亞大心理系建立策略聯盟，辦理及推行各項輔導活動。
20.愛與祝福-每年為即將畢業的高、國三各班同學祝福，懷抱信心和希望參加重大考試，並迎向光明未來。
- 本校開設多元社團，高達51種社團，開發生命中的無限廣度。
- 邀請校友返校義剪並開設高關懷美髮課程，幫助弱勢學生並帶領孩子尋找未來人生方向。
貳、生命教育推動案例分享
每年12月辦理生命教育尋愛之旅營隊-學生分享心得：
1. 愛就在我們身邊，只是沒有察覺，準備好自己，他就會來到。尋找他的同時，他也正在尋找著我。愛情是不簡單的，要用心且要對愛情更有責任感。且莫忘初衷，別因為深陷在愛情裡，就盲目的一昧付出，終將迷失了自己。
2.愛是雙方的，而喜歡只是單方面的，學習了解對方的語言，學習選擇。愛要能夠像風箏一樣，給人自由，手後別人，默默的等待也是一種愛。風箏是自由，但是有著細細的線，在下面是否選擇該隨風而去。
3.愛情是可以共同享有的，不論喜怒哀樂。離別，是下一個旅行的開始。愛是陪伴，一但觸動了彼此之間的心，這趟旅程就會就此展開，這愛超乎想像。
●生命達人演講心得：
ν太陽馬戲團-陳星合
陳星合先生，謝謝您來到本校為我們做演講，帶來了精采的演說、影片和表演，聽完了演說讓我深深覺得要堅持自己的理想，不要輕易地因為別人的眼光、或者為了微薄的薪水而忘了自己的初衷，放棄了自己曾經熱愛的事物!這次的演說，讓我想起了我的初衷，我的理想。學生蕭o昌
雖然我不像大師陳星合那麼厲害，但我也有像他一樣那追求夢想的心，他很偉大，總是把不可能的任務完成，我要努力學習他那顆永不放棄的心，因為有他那天的演講，我又和我的夢想接上了軌道，真的很感謝促成這次演講的所有人，讓我再燃起勇敢追夢的心!學生洪o期辦理生命達人講座，激勵學生生命熱情。
專案類別:
特色校園
專案資訊:
典禮手冊
File:
106學校_高級中等學校及特教學校組_南投縣立旭光高級中學.pdf
教育階段:
高級中等學校組
年度:
106年度