生命教育特色學校-國立花蓮特殊教育學校

由nhulifeeducation在 01/23/2017 , 週一 - 11:09 發表

國立花蓮特殊教育學校

推動生命教育之特色及成果

(一)結合各項議題辦理品德成長營活動：

1.103.06.07~06.08「活力品德成長營」

2.104.05.02~05.03「均質化特殊學生品德成長營」

3.104.12.12「國小品德教育與特殊需求體驗營」

4.105.04.23「均質化融合教育品德成長營」

(二)辦理生命教育體驗活動：

1.102年度：

(1)102.05.04參加2013特奧親子戶外活動：邀請花蓮區身障者及家長前往新竹綠世界生態園區一日遊，藉由此活動增進身心障礙家庭之親子關係及對身心障礙者照顧有更進一步的瞭解。

(2)102.07.21參加東華大學「築夢」計畫-特獵活動：利用暑假期間由參加暑期學習扶助的學生參加東華大學於三棧地區舉辦的特獵活動，藉由原住民古老的技藝及求生技術，指導學生正確地看待生命及環保意識，學習古人尊重生態環境的精神。

(3)102.12.04辦理生命教育宣導-生命鋼琴手：邀請大漢技術學院—多重障礙學生王亭潔同學鋼琴演奏及家長分享亭潔成長經歷，鼓勵同學。

2.103年度：

(1)103.06.07辦理特奧家庭論壇：利用暑假期間，由暑期學習扶助學生參加東華大學於三棧地區舉辦的特獵活動，藉由原住民古老的技藝及求生技術，指導學生正確地看待生命及環保意識，學習古人尊重生態環境的精神。

(2)103.07.08參加東華大學「活耀人生 原起不滅」活動：利用暑假期間，由暑期學習扶助學生參加東華大學於三棧地區舉辦的特獵活動，藉由原住民古老的技藝及求生技術，指導學生正確地看待生命及環保意識，學習古人尊重生態環境的精神。

(3)103.09.23辦理何歡劇團巡演：知名公益表演團隊「何歡劇團」9/23國立花蓮特殊教育學校進行義演活動，精彩的互動讓孩子們看的開懷大笑，劇團創辦人何懷安希望透過不同形式的藝術表演，關懷弱勢族群，散播愛與歡笑。他體會到還有很多病童需要關懷，因此決定創立劇團，希望將歡樂帶給他們，讓他們感受到社會的溫暖。更期待以後劇團能每年安排到花蓮來巡演，讓花蓮的孩子們與老人家感受這種充滿生命的熱情與溫暖的關懷。

(4)103.09.30腦麻協會「一架輪椅凸臺灣」永不放棄環島聖火傳遞活動：中華民國腦性麻痺協會與臺北市政府辦理「一架輪椅凸台灣－永不放棄環島聖火傳遞」活動。9/27從台北出發，9/30下午抵達最後一站花蓮，由國立花蓮特殊教育學校負責迎接及聖火傳遞工作，完成他們一路環島全台進而實踐腦麻環島健走的夢想。即便他們所付出的時間和毅力是一般人的數倍，卻也展現他們的努力及永不放棄的精神。

(5)103.12.03國際身心障礙者日「生命教育宣導」：鼓勵同學勇敢站出來述說自己向上向善的動力及努力的目標。同時也藉由影片介紹國內外身心障礙者勵志的故事，他們不因自己的缺陷而勇敢面對人生，努力奮鬥不懈的精神值得大家學習。

(6)103.12.23創世基金會「愛心919 發票獻愛心」生命教育宣導暨公益活動：學校與創世基金會合作辦理『愛心919 發票獻愛心』生命教育宣導暨公益活動。主要目的為扶助弱勢家庭，提供在宅服務，幫助植物人家庭度過難關，並且讓同學們在行善時，感受到讓愛的行動細水長流。

3.104年度：

(1)104.02.26慈濟基金會「有愛無礙」感恩茶會：慈濟基金會關懷弱勢及身心障礙學子，於104年度起捐贈本校每月300公斤白米及學生物資，讓身障學生願意熱愛生命、感受慈濟的大愛及人間的溫暖。

(2)104.04.13、104.06.22中華民國玉山菊元協會「生命品德教育課程」：中華民國玉山菊元協會以關懷弱勢為宗旨，此課程為利用音樂的交流互動讓學生感受身心靈的美與溫馨，也讓彼此更易接近同時能夠互相尊重。

(3)104.10.28生命教育宣導-阿里疤疤：邀請文向教育基金會陳明里先生到學校進行生命教育宣導，由被火紋身的顏面損傷者陳明里分享自己的生命故事，鼓勵身心障礙的孩子們勇於面對生命中的困難，擁有正向積極自信的活力，面對陽光。

(4)104.11.24陶笛隊音樂快閃公益活動：創世基金會花蓮分會邀請本校陶笛班學生一起做公益，現身花蓮火車站廣場，以街頭快閃音樂表演，鼓勵乘客捐出口袋零錢，並推出「愛心袋」供民眾索取，希望大家能夠日存一元，為植物人添購生活營養品。此活動也讓學生們能盡一己之力、尊重生命，創造自己的無限可能。

(三)結合校內外團體關懷本校學生：

1.102學年度：

(1)102.09.17(二)內政部役政署公益大使團「傳愛役演」活動。

(2)102.12.19(四)花蓮縣私立海星國小報佳音。

(3)103.01.08(三)馬禮遜美國學校關懷身心障礙學生蒞校致贈禮品。

(4)103.01.16(四)黃氏宗親會關懷身心障礙學生蒞校頒發獎學金。

(5)103.01.20(一)受邀「張廖簡宗親會關懷社會歲末愛心圍爐活動」。

2.103學年度：

(1)103.09.05(五)財團法人唐氏症基金會「2014中秋分享愛」活動。

(2)103.09.23(二)何歡劇團巡迴義演活動。

(3)103.10.21(二)TVBS新聞-本校義診牙醫徐正隆醫師獲醫療奉獻獎。

(4)103.10.29(三)志工蒞校義剪。

(5)103.12.09(二)美侖獅子會關懷身心障礙學生贊助特教學校水果費。

(6)103.12.23(二)創世基金會「愛心919發票獻愛心」生命教育宣導暨公益活動。

(7)103.12.23(二)晚間私立海星中學蒞校宿舍學生報佳音。

(8)103.12.25(四)私立海星國小報佳音。

(9)104.01.11(日)吳明通會長帶領家長委員至宿舍關心學生辦理歲末感恩餐會。

(10)104.01.14(三)愛生愛美生美圓夢計畫致贈本校學生禮物。

(11)104.01.14(三)黃氏宗親會蒞校頒發獎學金。

(12)104.01.16(五)第一商銀花蓮分行關懷身心障礙學生蒞校致贈禮品。

(13)104.01.21(三)上午明義附幼「小太陽兒童劇團」歲末愛心關懷蒞校公演。

(14)104.01.27(二)財團法人唐氏症基金會「2015春節分享愛」活動。

(15)104.01.27(二)臺灣製鞋工業同業工會贈鞋。

(16)104.02.12(四)陶笛隊學生餐加華山及創世基金會「寒士尾牙餐會」表演。

(17)104.02.26(四)上午慈濟基金會2015「有愛無礙」感恩關懷活動。

(18)104.03.06(五)帶領住宿學生至花蓮縣小巨蛋體育場觀賞上海藝術團表演。

(19)104.03.15(日)臺北圓緣聯誼會關懷身心障礙學生到校捐助。

(20)104.04.08(三)美侖獅子會、龍吟獅子會、晶華獅子會蒞校致贈白米。

(21)104.05.08(五)唐氏症基金會「母親節分享愛」活動致贈母親節蛋糕。

3.104學年度：

(1)104.09.27(日)高雄鳳山西區扶輪社、彰化皇家扶輪社、花蓮美侖山扶輪社關懷身心障礙學生蒞校捐贈。

(2)104.09.30(三)~10.01(四)攝影志工杜慈愛小姐蒞校為學生拍攝沙龍照。

(3)104.12.04(五)新北市三重百福扶輪社蒞校捐贈電窯機。

(4)104.12.23(三)晚上海星中學報佳音。

(5)105.01.09(六)家長委員會歲末師生感恩聯誼活動。

(6)105.03.07(一)黃氏宗親會蒞校頒發獎學金。

(6)105.04.20(三)臺北木偶劇團到校義演。

(7)105.04.23(六)家長委員會師生感恩聯誼餐會活動。

(四)積極辦理友善校園宣導：

1.每學期辦理始業式友善校園宣導週，宣導內容包括：反毒、反霸凌、性別平等教育、地震避難及防火防災演練、校園安全及節能宣導、反菸害、反酗酒、拒嚼檳榔、防範一氧化碳中毒、重大傳染疾病防疫等。

2.每學期辦理性別平等教育宣導及研習。

3.每學期辦理交通安全宣導。

4.每學期辦理品德教育、法治教育宣導及相關活動。

5.每學期辦理校園防災防震防火宣導及演習。

(五)辦理體適能及健康促進相關活動，關心學生身心健康：

1.每學年初辦理體適能檢測。

2.每學期規畫辦理2次班際體育競賽。

3.每年辦理健康促進相關議題宣導及講座。

4.培訓特奧運動員參加特奧運動競賽。

生命教育推動案例分享

連續三年的品德成長營活動：

「品德成長營」可以說是第一個為我們花蓮縣特殊學生辦理的營隊活動，身心障礙學生雖是弱勢的一群，但只要給予機會、給予適切的指引與教導，他們仍能有一片天，於是我們藉由特殊奧林匹克「勇敢嘗試，爭取勝利」的精神規劃了許多適宜他們體驗的活動，並設計品德教育劇場引導學生正面思考、禮貌、尊重、合作等核心價值，從寓教於樂的大地闖關遊戲中體驗品格的精神並學習落實於生活中，在各項體驗活動中來增強他們的自信心。猶記得第一年辦理的時候，學校老師歷經3個月的籌備，絞盡腦汁設計了各項精采有趣的活動，並邀集東華大學的大哥哥、大姊姊陪同，希望這些身心障礙學生們在營隊活動中勇敢嘗試，讓這個活動帶給他們快樂的、美好的回憶。

營隊的產生，緣自於學校同仁林佩真老師的引荐，林老師與五州中醫郭雅珍總經理為國中同學，二人自國中時期即開始學習帶領營隊。目前郭雅珍老師長期擔任花蓮讀經學會志工講師，每年寒暑假走遍全台，致力推廣生命教育及品德教育；本校於102學年度發起品德營隊的構想，便邀請郭雅珍老師前來指導，及至今日，郭老師熱心公益，更大力支持特殊教育學校的品德成長營活動。

每次的活動，在小隊輔老師的帶領下學員盡情體驗各項寓教於樂的活動，從破冰相見歡、品德劇場的排練演出、high翻天的團康到最後的闖關活動，原本害羞內向的學員也漸漸褪去羞怯，勇敢站上舞台展現自我，從活動中學習人際溝通互動的技巧，體會團隊合作的重要。而且活動皆會特別安排學生家長分享孩子的成長點滴，大家彼此交換經驗，也共同成長。本校辦理品德營的目的，是期待透過團隊合作可以讓孩子們更了解自我、更加充分表現自己，發現自己的潛能，勇敢嘗試各種活動，體驗好品格的精神與學習團隊合作的重要，全力展現自我，增加自己的自信心。營隊尾聲「心靈廻想」，讓學員發表參加營隊的心得和感想，在場的家長對學校老師的熱誠、專業和學員的活潑都讚譽有加。校長也特別鼓勵學員要有愛心、有信心，努力學習成為更棒的自己，勇敢規畫未來，成為社會上有用的人才。

品德成長營是由學校老師發起的活動，同仁上下一心，以品德教育為核心精心設計活動，建構屬於學生的舞台。特別感謝五州中醫總經理郭雅珍，三年來不辭辛勞熱心公益，義務擔任營導師，以豐富的營隊經驗幫助同仁清楚掌握節奏，使活動流暢進行。品德成長營活動至今已連續辦理第三年，尤其是去年辦理國小特殊生營隊活動時，有來自普通班的國中生和高職學生前來擔任志工，他們對特殊同學的勇敢樂觀很受感動，更知道如何幫助特殊的同學，也學習珍惜自己關懷別人。因此，今年4月23日辦理的品德營活動特別融合普通生與特殊生，讓大家從活動中體驗如何尊重及關懷別人，肯定自己、接納不同，從而建立互助互愛的校園文化，更讓生命教育的義涵更加的發揚與更進一步的體悟。

特別的是這次的品德成長營活動，除了學員緊湊精彩的活動，學校特別為隨行陪伴的家長開設紓壓課程，邀請社區大學中西餐老師指導製作甜點，家長會長吳明通更號召校內熱心的家長和同仁準備豐盛的餐點，和住宿學生、與會家長共進溫馨午餐。家長聚在一起彼此交換分享教養經驗，都覺得不虛此行，對學校老師和家長的貼心與努力給予十分的肯定。

我們每個人都是上帝獨特的傑作，都有與天俱來的優點，許多孩子在以前的經驗中總是站在人後，害怕、退縮不敢表現自己，但是參加品德成長營之後，透過團隊的合作可以了解自我、充分表現自己，發現自己的潛能，不管是大地闖關活動、學藝趣味活動或是營火晚會，都是為這些身心障礙學生所量身設計的，希望透過這些試煉，改善學生的生活態度，靠著自己的能力前進，依著群體紀律合作完成任務，體會付出關愛才得有回報，激發出勇敢的鬥志力與潛力。看見孩子們勇敢、毅力、守紀律的表現，所有參與的志工及家長們都稱讚學生太棒了！尤其是看到同學們在艱辛的過程中激發出相互扶持的力量，無不令人動容落淚。

目前就讀高一的李○姿同學，國小五年級時轉介安置於本校，自國中即參加品德營活動，從原本一個靦腆、對自己外表沒有自信的少女，變成一個有自信且開朗的女孩，更成為班上的得力小幫手，曾榮獲花蓮縣103年度中等學校優秀青年接受縣長表揚；103年5月21日當選全校模範生；參加「2014第7屆全國心智障礙者才藝大賽」音樂表演青少年團體組東區初賽冠軍及全國總決賽亞軍；103年度全國特教盃羽球錦標賽獲得亞軍；104年「跳躍生命的音符」第23屆臺灣北東區心智障礙啦啦隊比賽高中職甲級「特優獎」、「最佳團隊精神獎」、「最佳毅力獎」；104年參加陶笛隊參加「104年度花蓮縣街頭藝人」證照通過審查；「花蓮縣104年全縣暨社區全民聯合運動會」參加高中社會女子組鉛球比賽榮獲全縣第三名；2015特殊教育學校適應體育運動會榮獲桌球比賽第一名。

高二的黃○琪原是一個經常否定自己及被動的孩子，在第一次參加品德營時因為學不來、跟不上而哭泣，經過老師的鼓勵與支持之後，已能夠大聲呼口號也能投入團隊跟上節奏，回到班上也成為一個有自信且主動幫忙的孩子。

國小部五年級的史○傑，於四年級時轉入本校，是一個畏縮的孩子，第一次參加活動時，不敢說話也不敢投入，經過短期培訓以及小隊輔的帶領和同儕的互動之下，現在已成為班上最有禮貌的小孩，也是可愛的小小幫手，在校內多次參加學藝競賽亦皆獲得優異成績，值得鼓勵，媽媽特別感謝學校老師的教導。

專案類別: 

特色校園

專案資訊: 

典禮手冊

File: 

105年度_生命教育特色學校_高級中等學校及特教學校組_國立花蓮特殊教育學校.pdf

教育階段: 

高級中等學校組

年度: 

105年度