112年度_生命教育特色學校_國民小學_臺南市南區志開實驗小學

由nhulifeeducation在 11/30/2023 , 四 - 11:41 發表

營造溫馨的校園

營造「三生有幸福．孩子的探索樂園」，規劃「幸福校園」、「幸福共好」與「幸福理念」課程，結合實驗課程培養孩子面對挑戰進行思考、

觀察、想像、創造以及實踐，激發孩子學習的意願，培養分析問題、提出假設及求證結果的學習能力。

(一)幸福理念／生命

「生命」層面在於積極地對自我的認識、對人我良善關係的建立。學校週邊高綠覆率的多重樹木林相，緊鄰學校的水交社文化園區、體育公園、哈赫納爾森林串聯起來就是市區的中央公園，多年來的土地休生養息，才成就這一片令人讚嘆的絕美自然森林，因此也帶動地方發展。

(二)幸福校園／生活

「生活」層面則著重在於學習與他人的互動，以及如何在尊重團體的規範下成就自我，達致團體共善學校有如幸福家庭一樣，沒有城市的喧囂，在蟲鳴鳥叫聲中，共同學習創意料理，更多了一分自在的健康與寧靜。與校園比鄰的水交社文化園區，更是我們探索之旅（探索、走讀）的好地方；搭配志開的農作採收、健康的食材備料，在林梢綠葉的光影中，是我們最想分享的饗宴。

(三)幸福共好／生態

「生態」層面則是學習承擔做為地球住民一分子的責任，能平等地看待各種不同的議題，以維護永續生存的生態、共善環境。志開四周樹林相鄰，環境優美，綠意盎然，學校在都市綠林裡，而綠林也在學校中。是都會區中一所非常幽靜的小學，也是親師生與黑冠麻鷺、綠繡眼、松鼠、蝴蝶、甲蟲、八哥、麻雀等等和平共存的區域

專案類別: 

特色校園

專案資訊: 

典禮手冊

File: 

112年教育部生命教育績優人員頒獎典禮手冊 -臺南市南區志開實驗小學-.pdf

教育階段: 

國民小學組

年度: 

112年度