112年度_生命教育特色學校_大專校院_長庚學校財團法人長庚科技大學

由nhulifeeducation在 11/30/2023 , 四 - 11:54 發表

一、緣起與目標

本校以「健康照護」為發展主軸，秉持「勤勞樸實」校訓為理念，在「全人教育」的辦學理念下，強調人才培育及人文培育並重，在教學上重視學以致用，培育具備專業技能與知識的人才，同時也重視學子們內在涵養的培育，希冀培育學生成為術德兼修的健康照護優質人才。健康照護工作重視生命，生命教育是涉及人的身心靈發展的全人教育，以「適應心、生存心、復原心、實踐心」四心發展為本校生命教育的推動主軸，輔以入學的第一哩至畢業最後一哩縱貫時間軸，規劃全方位的生命教育方案。

二、計畫架構

三、創新與特色

（一）建構全面性、實境化的自殺防治守門員訓練

本校自109 年起，澈底落實培訓課程，期望達成全校「人人皆為自殺防治守門員」，讓憂鬱症及高關懷學生，在最快時間被接住，減少生命消逝的遺憾。全校自殺防治守門員訓練的期程如下：1.建構具效度及本校特色之自殺防治情境演練教案；2.建置全方位心理安全防護網；3.跨校合作「同儕領導與憂鬱預防」課程等。

（二）全方位導師制度

本校自創校以來秉持著「在校即生活、生活即學習」的精神，學生全體住校，導師的功能除班級經營、學習諮詢外還兼具輔導的功能。為因應經文不利學生輔導需求，原資中心另增加輔導專責導師（溫馨家族小媽），配合導師共同協助原住民學生針對課業、經濟、人際關係及文化認同等加強輔導。

（三）防疫不防心，不因疫情中斷的輔導送暖 新冠肺炎令校園生活受到相當大的變動，突發且緊急的學習和生活型態變動，包括遠距教學、線上實習、返家居隔等，人際的距離是為了保障我們身體的健康，但心靈也因此而相互疏離。因此，本校因應疫情嚴峻，進行全校性關懷、實習生輔導等活動。

專案類別: 

特色校園

專案資訊: 

典禮手冊

File: 

112年教育部生命教育績優人員頒獎典禮手冊 - 長庚學校財團法人長庚科技大學-.pdf

教育階段: 

大專校院組

年度: 

112年度