生命教育特色學校-慈濟學校財團法人臺南市私立慈濟高級中學附設國小部

由nhulifeeducation在 01/22/2017 , 周日 - 10:47 發表

慈濟學校財團法人臺南市私立慈濟高級中學附設國小部

推動生命教育之特色及成果

壹、推動生命教育之特色及成果架構:

 (102~104學年度辦理，以學年為單位辦理)。

「用生命走入生命~日本311海嘯見舞金發放分享」、「菲律賓海燕風災」、「愛在辛巴威」、「募愛到獅子山」、「0206臺南震災-愛一直都在」

2.自然生態及動物保育--「和大自然做朋友」、「鯨鯊保育」、「認識導盲犬」、「寶貝我們的海洋」

3.品格教育主題--「希望之書~決定在於你」、「揮別悲傷-用繪本說故事」

4.生命鬥士講座：「心靈好手-謝坤山先生」、「單腳舞出人生—林睦卿」、「視障歌手-鍾興叡」、「成大教授-許育典生命故事分享」等

5.認識特殊需求小朋友--「大象男孩與機器女孩」、「我們都是好朋友-認識唇顎裂」、「我的聰明不一樣-認識學習障礙」、「停不住的小馬達-認識過動症」

(二)生命教育闖關活動

設計班級體驗闖關活動，感受身心障礙者的不方便。

(三)新生始業活動-過慈悲喜捨門、大手牽小手

小一新生入學，父母牽著孩子的手，藉由通過慈悲喜捨門，敲響智慧鑼，既得聰明更得智慧；敲響慈悲鼓，培養悲天憫人的胸懷，給予孩子踏上人生里程碑的祝福。

二、人與他人-尊師重道、孝親感恩、行善付出

(一)尊師重道-教師節敬師活動

1.目標：設計規劃全校性的敬師活動，引導學生及家長感念師恩，具體行動表達尊師重道的精神。

2.活動設計：

(1)拉近與師長的距離：「老師的小時候」、「老師心學生樹」、「師情話意」

(2)具體表達師長對自己的恩德：「我與老師的美好回憶圖文設計比賽」、「影響我最深的老師作文比賽」、「愛的大聲公-廣播劇」

(3)典範教育-老師寫出從小到大自己最感恩的老師：「老師的小小幸福」、「感念師恩」

(4)「親子敬師感恩卡」親子共同製作卡片並寫下對師長的感恩。

(5)敬師奉茶：事前訓練學生，一~三年級於各班教室，由大愛媽媽引導舉辦敬師奉茶獻上感恩卡以及謝師禮；四~六年級共同舉辦敬師奉茶。

(二)孝親感恩-母親節感恩活動規劃辦理：

1、父母恩重難報經演繹：每年的母親節前夕，由五年級的同學，以班為單位，演繹整部的父母恩重難報經，並邀請家長一同前來聆賞。藉由課程深入了解經文內容，除體悟父母恩，更以具體的行動報答親恩，提醒孩子把握時間行孝，以免子欲養而親不待的遺憾。

2、邀請大愛媽媽演出靜思劇場，例如：「浩瀚慈母恩」、「愛的兌換卷」……。藉由戲劇讓中低年級的孩子了解父母心，深思平時與父母的互動。

3、統整各學年孝親課程主題教學-「為媽媽浴足」、「媽媽心、媽媽樹」、「真心話溫情」、「媽媽的畫像」、「幸福兌換卷」、「我是媽媽的寶貝」、「愛的小勾勾」。

4、孝親感恩日-「浴足遇見幸福」：母親節前夕，利用周六的時間，邀請親子到校，由孩子為母親行奉茶禮、浴足禮， 藉由此感恩母親辛苦養育之恩，拉近親子關係。

5、愛的明信片：請小朋友及家長將對父母的感恩寫下來，由學校代為寄送到家中。爸爸媽媽也以身作則，感恩自己的父母唷!

(三)行善付出-力行實踐生命教育(志工服務、募心募愛)

1.學生志工服務：利用週三下午或是假日帶領小朋友關懷弱勢，親身感受不同生命故事：「手語小天使與瑞復益智中心小朋友互動」、「長青公寓關懷長者」、「如新護理之家關懷長者」、「朝興啟能中心關懷身心障礙者。」

2.教師志工服務:全校教師利用周三下午到「朝興啟能教養院」關懷身心障礙朋友，啟發老師的悲心，用生命感動生命。週三下午，部分老師也會陪伴孩子到機構關懷做志工。

3.募心募愛國際關懷：世界的苦難不斷，藉由國際災難引導孩子。「為海燕風災祈福募款」、「全校募舊衣送愛到獅子山共國」。

4.「不一樣的兒童節禮物」捐書送愛到菲律賓：藉由兒童節這一天，將愛分享給需要的孩子，響應靜思書軒送英文版靜思語給遭受海燕風災的小朋友，全校共募集600套。

5.「0206臺南震災生命教育活動」：今年的過年臺南發生地震，唯冠大樓倒塌，讓大家的心都碎了。很多的救難人員、醫護人員、慈濟的師姑師伯及志工都辛苦的救援，無法回家過年。全校的孩子們用不同的方式行動來表達對這些救難英雄的敬意與感恩：

(1)今年即將前往四川與韓灘慈濟小學姊妹校人文交流的十五位同學，自己籌畫、拍攝、剪接一支加油影帶送給國軍第八軍團，獲得熱烈的迴響。

(2)二~六年級的小朋友也寫下感恩卡送給第八軍團的國軍哥哥姐姐。

(3)一年級畫下為救難人員加油的旗幟、二年級畫下此次地震最令人感動的畫面、三四年級找一張最感動照片並寫下為什麼。

(4)四年包容班特地畫下感恩與祝福送給憲兵隊。

三、人與環境-守護家園、環保愛地球

 (世界地球日、環保站、淨灘、一日五善)

1.世界地球日：每年的4月22日，配合世界地球日，全校師生用儲水的方式，體驗省水的生活，體驗活動配合課程了解珍惜水資源的重要性。

2.環保站體驗活動：規劃親師生假日到環保站體驗資源回收分類，加深環保觀念並帶回家落實。上學期規畫四~六年級，下學期規畫一~三年級。每年約600人次參加。

3.淨灘活動：利用假日，到學校附近的海灘，例如：安平的秋茂園、黃金海岸、觀夕平台海灘淨灘，撿拾海灘垃圾，愛護海洋環境。行前配合課程，了解海洋的受到汙染的現況，用具體的行動保護我們的海岸線。

4.歡喜好厝邊：利用接近過年的期間，邀集親師生，在學校周圍附近掃街，將公園綠地整理乾淨。從中體驗不隨便丟垃圾，愛惜我們生長的土地。也是敦親睦鄰的好方法!

5.一日五善宣導：全球抗暖化，呼籲大家力行「一天五善」，「1.53」猶如「一天五善」，期望人人從「素食、省水、省電、攜帶環保三寶 (杯、碗、筷)、改變交通方式」為基礎，作為「善的循環」，開啟天天力行至少減碳1.53公斤，減碳速度越快、暖化速度就越慢。「高鐵站宣導一日五善」、前往四川與韓灘慈濟小學姊妹校交流，兩校同學一起上街頭宣導一日五善。

6.蔬食愛地球：校內一律素食，每天中午的用餐也是蔬食、鼓勵孩子健康飲食，推動「蔬國護照」的紀錄，培養護生的慈悲心。

叁、【『家長』之生命教育規劃及推動】

(一)規劃辦理家長生命教育講座：

講座主題如下：「日本賑災行」、「北韓賑災分享」、「生命圓舞曲」、「用孩子的心看學習」、「手牽手向前走」、「如何教出主動積極為自己負責的孩子」、「歡喜志工行」、「快樂志工、幸福家庭」

 (二)辦理親師生志工服務活動：

1.規劃親師生假日到環保站體驗資源回收分類，加深環保觀念並帶回家中落實。上學期規畫四~六年級，下學期規畫一~三年級。每年約600人次參加。

2.規劃親師生淨灘活動

(三)組織規劃家長志工團，鼓勵家長投入志工行列，以身行作為孩子的示範：

1.招募家長志工，目前有福田志工、園藝志工、配膳志工、交通導護志工、圖書志工、大愛媽媽、大愛爸爸。105學年度共168位家長志工。

肆、【生命教育知能研習】

規劃辦理教師生命教育研習：

生命教育憂鬱暨自傷預防三級研習、心靈圖卡於班級輔導的應用、心靈圖卡於班級輔導應用-進階、綠繪本打開環教與食育之窗、情緒EQ好管理、繪畫治療、藝術治療、應用行為分析在班級經營的運用……等。

生命教育推動案例分享

生命教育不僅僅只是課程、活動，更是一種生命對生命的感動，生命教育的推動需要孩子身邊周遭的人都能一起重視帶動，因此對象，不僅只有學生，

也包含老師與家長；涵蓋的範圍也擴展至學校、家庭與社會。

老師猶如孩子的心靈工程師，家長則是孩子最初的老師，唯有讓自身不斷保持對生命的熱忱及觸動，才能有能量帶領孩子，打開他們的心門，感動他們的內心，讓孩子真正學會「見苦知福愛自己」、「尊師重道、孝親感恩」進而「行善付出」；並對於周遭的環境能疼惜，落實「守護家園、環保愛地球」，真正做到「對人熱情」、「對事感恩」、「對萬物珍惜」。

平時在校內，生命教育講座的舉辦，讓孩子看到雖然生命有缺陷，但是仍不斷挑戰自我，超越自我以及永不放棄的精神；透過認識特殊需求兒童講座、關懷瑞復益智中心小朋友、與啟聰學校小朋友交流以及生命教育闖關活動，讓孩子對於身邊和自己不一樣的同學，能有多一些關懷、協助以及更多的包容與體諒；透過教師節的活動，讓孩子與老師更加親近，真正學習到尊師重道，也更加感受到老師對他們的教導與疼愛；母親節父母恩重難報經的演繹、孝親感恩日活動，讓孩子體悟到父母照顧自己的辛勞與苦心，用具體的行動表達，做個善體親心的好孩子，進而拉近親子之間的關係；藉由國際間災難苦難示現，啟發孩子的慈悲心，寫下真摯的祝福外，孩子也會捐出他們的竹筒幫助需要幫助的人；透過環保站的資源回收體驗，讓孩子了解回收再利用的方法，以及少欲知足的重要性；透過淨灘，更讓孩子親近大自然，疼惜大自然；透過蔬國心國民運動的推動，讓孩子了解多吃素食，對於地球環境的幫助……。

對於家長，更是透過組織家長志工團，鼓勵家長投入志工行列，從創校的60幾位，到現在已經到達168位的志工規模，帶動付出無所求的風氣；此外，也透過講座分享，讓每位家長能夠建立為人群付出的價值觀及人生方向。更藉由親師生活動，鼓勵家長踴躍參與，與孩子共同體驗做環保、淨灘，留下親子美好的回憶!

舉辦全校性的活動，帶給親師生不一樣的視野，為每個人的心靈開一扇窗。看到孩子的學習成長除了令人感到開心及欣慰外，點點滴滴成就了一個美善的人文環境，讓進到慈濟校園的每個人都能感受到溫馨與清新，並將慈悲喜捨力行於生活實踐中，透過志工服務，見苦知福，體會生命價值與付出無所求的精神並建立正確利他的積極人生價值觀，這應該就是生命教育推動最重要的目的及意義。

生命如同大自然百科一樣，需要自己用心去挖掘、去體會，才能找到屬於自己的寶藏。

當一個人的生命能夠常常用「知足、感恩、善解、包容」來面對，相信會減少許多的困頓與煩惱；當一個人的生命能夠懂得「知福、惜福再造福」進而了解「愛不是要求對方，而是自身的付出」，他的人生道路也會走得更寬廣!

證嚴上人云：「人生幸福與否，並非取決於有沒有錢，而在於心中是否有愛。」人生的富有不在物質，而在有愛心；所謂愛心，就是要懂愛護好自己的心，要不怕辛苦奉獻人群。期待每個慈小的孩子，在大愛的環境之下，都能常保感恩心，感受到滿滿的愛、記住被愛的感覺，長大之後，再將這份愛不斷地延續傳承下去！

專案類別: 

特色校園

專案資訊: 

典禮手冊

File: 

105年度_生命教育特色學校_國民小學組_慈濟學校財團法人臺南市私立慈濟高級中學附設國小部.pdf

教育階段: 

國民小學組

年度: 

105年度