生命教育教師增能進修(師資培育資訊)

資料將陸續依教育部師藝司提供重新規劃新增

在職教師進修增能學分班

「中小學師資培育-職前培育」辦理情形

一、中小學生命教育師資培訓

(一)職前培育

1. 背景說明

本部依107 年6 月發布之中華民國教師專業素養指引-師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準「3-4 掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學」，並明定教育專業課程參考科目之內容應適切融入19 項教育議題，或以新增科目開設。本部以課程核心內容素養三明定「重要議題融入課程、教學與評量」，督導各校落實開設生命教育議題相關課程。

2. 112 學年度「生命教育」議題開班情形

(二)在職進修(第二專長班及增能學分班)

1.生命教育教師在職進修第二專長學分班

(1)背景說明

為提供教師多元進修管道，加強教師生命教育課程之教學知能，本部依據各主管教育行政機關提報之進修需求，協調師資培育之大學開班，合力落實需求端與供給端持衡之教師進修作業模式。114 年預計由國立臺灣大學開設中學教師在職進修生命教育第二專長學分班。

(2)113 年度核定開班學校

2.生命教育教師在職進修專長增能學分班

(1)背景說明

生命教育議題為十二年國教課綱之重要議題，為協助教師於課程教學中融入生命教育議題之增能，本部研訂生命教育增能學分班（初階、進階）課程大綱，以提供師資培育之大學開設增能學分班課程之引導；進而有效增進教師生命教育相關專業知能，引導學生探索生命的根本課題。

(2)113 年度核定開班學校