108年度_生命教育特色學校_高級中等學校及特殊教育學校組_臺南市立土城高級中學

臺南市立土城高中

108年辦理生命教育特色校園文化

「破浪、築夢、飛翔」計畫

計畫簡介

  生命教育的内涵包括:人與自己、人與他人、人與環境、人與宇宙四個向度。十二年國教總綱核心素養中的「生命教育」,透過哲學思考、人學探索、終極關懷、價值思辨與靈性修養等五大學習主題,進而深化融入各類科,以提升學生價值思辨與處理問題的能力,涵養學生知行合一的修養與智悲。

一、人與自己

  1. 哲學思考一思考的訓練:透過科學實驗、科學探究,培養學生邏輯思考,透過經典閱讀進行價值思辨,了解生命的意義。
  2. 人學探索一身體的健康:關心自己的健康,培養良好的健康習慣,涵養開創未來的好精神。
  3. 人學探索一心理健康與生涯:協助學生探索未來,了解世界趨勢脈動。
  4. 人學探索一自我挑戰:了解自己,肯定自己,發展自己的潛能。

二、人與環境的活動

  1. 價值思辨:從自己的家鄉出發一台江文化。
  2. 終極關懷:關懷能源,關懷土地,進行社會參與。
  3. 終極關懷:珍惜環境中共存之動植物。

三、人與社會的活動

  1. 價值思辨:運動我的信仰。
  2. 終極關懷:生命教育體驗營。
  3. 終極關懷:從付出中了解生命的美好,從感恩中讓生命更有溫度。
  4. 靈性修養:國際理解力與移動力。

推動生命教育之特色及成果

前言

  本校是位於臺灣最西邊的高中,地處古台江内海。創立於民國七十二年八月,校名為「臺南市立土城國民中學」,坐擁台江豐富的涇地生態及悠久的歷史遺跡,民國九十二年,為使安南區學子能就近入學,改制增設高中部並更名為「臺市立土城高級中學」。

  本校校園裡有一藝術陶壁創作,希望傳達「破浪一超越自我、築夢一堅毅踏實、飛翔一志向遠大」的教育精神,同時展現土城高中卓越、創新、紮實與宏觀的辦學視野:以舟楫破浪而出的意象為型,表達無懼困難、超越自我的勇氣,亦藉由將重重波浪轉化為層層山嶺的意象,表達學子向學應該築夢踏實,從學養與知識中累積出不凡的成就,同時透過「展翅高飛」的形象,透露老師期許莘莘學子們,要懷抱遠大志向,勇敢追夢。

推動方式

  透過社會與科學課程、體驗活動、山野教育、龍舟比賽、田園治療、讀書會、社區走讀、家庭教育之戀愛地圖、認識在地產業、台江課程、科學人活動、跟著河川去旅行、攀岩、才藝競賽、城市定向活動、浄灘、療養院服務、國際教育、日本學生交流homestay、狗狗社围、生命教育體驗營、經典閱讀、讀書會、生命教育教案徴選活動等各式各樣的活動及課程,期許學生能透過價值思辨及哲學思考,在生活中更認識自己、更愛惜我們的環境、尊重關懷動植物及他人,以培養自己成為一個全人。

生命教育推動案例分享

  每年培訓高中生當解說員,帶著臺南市的國中生了解安平歷史並自己設計闖關活動,一方面培養學生領導能力,一方面增進其溝通能力,高中生完成這項活動後,感想都是覺得自己成長了能夠帶領比自己年紀小的學生去認識我們的壓史文化。學生在課堂上獲得知識,若能實際走讀分享更能把知識内化成能力,培養其擁有規劃執行及系統思考的實力。
對生命教育的一句話
用尊重理解溫暖的心來對待每個生命個體

具體事蹟摘要

  1. 延續「高中優質化計畫」十年來之經驗逐年修正課程並結合在地資源,投入更多領域教師研發適合本校學生之課程方案,106學年仍以「科學人」、「在地關懷」、「運動特色」為主軸,串聯各領城,發揮每位老師專長與興趣並扣合本校課程發展目標。
  2. 遠哲科學趣味競賽區賽第四名,全國決賽第二名。107學年全國物理探究實作競賽初賽二等獎一名、複賽二等獎五名,決賽獲得全國金質獎。並與成大科教中心合作舉辦廟口學科學,分別在土城聖母廟及本淵察朝興宮兩場,本校科學解說志工共36人,提升學生學習信心也增加本校曝光度與社區認同。
  3. 台南市高中職好書推薦比賽佳作,校際經典閱讀比賽團體佳作,「跟著河川去旅行」獲2017河川環境教育行動學習,五人獲菁英獎,二十五人獲精靈獎,兩名學生獲台江流域學習獎。
  4. 推動運動特色課程,讓2/3的高中部普通班學生認識並了解到學校體育團隊的運動特殊性及基本操作:也因為課程的設立,大大提高了學生對於專項運動的學習動機與運動知能,在潛移默化中逐漸提高學生對運動的興趣與求知的動力。
  5. 本校龍舟訓練及參賽,讓學生能夠學習團隊合作、围隊溝通之重要性。教導教導學生體驗及比賽龍舟,進而培養水上活動樂趣。達成培養學生水域活動基本知識與基本水中救生方法。達成拓展學生國際視野、增進學習外語動能,内省自我發展的可能性。因而受獲邀至蒙古參加第一屆冰上龍舟比賽。

得獎感言

學校推動很多精彩的生命教育正式課程及潛在課程,讓師生能感受生命的溫度,潛移默化地尊重生命,理解生命,都賴於一群充滿熱忱的老師們。

專案類別: 
特色校園
專案資訊: 
典禮手冊