107 年度獎助生命教育碩博士論文及期刊論文計畫獲獎助名單一覽表

博士論文

   編號

     姓名

                              題目

             指導教授

               畢業學校系所

招募杜絕霸凌的專門員,日本文部科學省支援學校現場 

駐大阪辦事處派駐人員 

        日本文部科學省(教育部)正積極招募在發生霸凌等重大事件時 可提供自治體及學校等支援之「杜絕霸凌、自殺等專門員」。招募期 限至 9 月 28 日截止。 

       

        自 2013 年 9 月起開始實施之「預防霸凌對策促進法」中要求將 因霸凌等原因造成兒童重大傷害事件定義為「重大事件」處理,日本 文部科學省表示,專門員會親赴發生重大事件的當地,對自治體、學 校等進行指導、建言與支援,並負責與相關機構聯絡協調。若無重大 事件或嚴重事件時,則負責監督教育委員會的法令遵守情況及接受諮 詢等。 

 

        預定聘用一人,自 2018 年 11 月 1 日~2021 年 10 月 31 日為止限 定三年任期的職員。聘用條件希望是曾接觸過杜絕學童霸凌及自殺對 策的業務,擅於與人交涉、協調,並深入了解學校現場狀況者。此項 經費已編列在今年度預算當中。

 

加拿大衛生部對青少年宣導大麻危害健康 

駐溫哥華辦事處教育組

       加拿大即將在本年 10 月 17 日起正式實施大麻合法化,屆時 18 歲以上(部分省份規定為 19 歲以上)的成年人可在合格店家購買大麻。 對於大麻即將合法化,許多家長擔心政府無法落實嚴加管制,防止未 成年人輕易取得大麻,青少年或將更容易受到同儕的慫恿而吸食。 

 

日本文部科學省協助學校處理校園霸凌問題 

駐日本代表處教育組 

        日本文部科學省(教育科學部)為協助學校及教育委員會有效防 止校園霸凌問題,業收集過去處理方式得當或不當的事件編訂案例集。 對於校園霸凌的認知及組織性的對應等共計 47 個案例,將於 8 月中 旬公布於網頁週知。 

 

        有關校園霸凌問題,在滋賀縣大津市 1 名男學生遭校園霸凌而自 殺後,日本於 2013 年即制定「校園霸凌防止對策促進法」。為使學 校可徹底依法適切處理校園霸凌問題,文部科學省向各校及教育委員 會收集了約 1,000 件的案例。 

 

         案例集將收錄任何學校皆是能應用的案例,具體案例如下:  

       

        校長的判斷決定事件處理結果的案例。即公立國小校長,接到學 生母親申訴自己孩子物品遭其他同學霸凌而藏起來,即親自處理此事 件,利用問卷調查確認發現加害同學,並給予指導而迅速解決問題。 

       

英國心理健康週報導 

駐英國代表處教育組

        英國從每年五月的第二個星期一舉辦「心理健康週」(Mental Health Week),活動持續一個禮拜,且每年都有不同的主題。心理健 康週的目的在於透過各種活動教育民眾如何面對心理健康問題和促 進民眾的心理健康。2018 年的心理健康週是從 5 月 14 號到 5 月 28 號,今年的主題是壓力。研究發現三分之二的人在一生中曾經有心理 健康問題,而壓力是其中的關鍵因素。 

 

        壓力與成長總是相輔相成,適當的壓力會促使人們成長,有壓力 才會成長,但當人們被壓力擊倒時,它可能會導致心理健康問題,或 使現存的問題變得更糟。當人們感受到壓力來襲時,可以採取下面三 個步驟來嘗試解決問題:1) 瞭解問題發生在什麼時候;2) 找出問題 發生的原因;3) 檢討生活方式。同時,下面七個步驟可以幫助人們遠 離壓力:1) 健康飲食;2) 對吸煙和飲酒提高警惕;3) 運動;4) 抽出 時間放鬆; 5) 正念(mindfulness);6) 充分地睡眠;7) 不要對自己太 過苛求

 

卑詩省政府撥款教育青少年遠離幫派活動 

駐溫哥華辦事處教育組 

        為防止青少年接觸和加入幫派活動,或遭受幫派欺凌,加國卑詩 省政府 7月 3日宣布撥款112萬加元額外經費,推出反霸凌計畫(Antibullying Program),擴展「尊重與安全教育」(Expect Respect and a Safe Education,簡稱 ERASE) 計畫規模,加強相關教育和培訓。 

 

        該省幫派暴力問題日益嚴重,幫派成員趨於年輕化的現象讓人擔 憂。素里市(Surrey)市長 Linda Hepner 表示,青少年涉足幫派是一個 複雜的社會問題,造成的原因有許多,包括家庭暴力、金錢或毒品誘 惑、父母管教不利、家庭成員或親友涉及幫派、缺乏益友、文化認知 障礙以及心理精神疾病等等。如今犯罪幫派招攬成員的標準日趨年輕 化,甚至染指 10 歲小學生,這是一個非常可怕的現象,必須竭力遏止。

 

107年度教育部生命教育中心研習系列 ()

生命影響生命:生命教育十堂課及敦親睦鄰講座分享

一、依據:教育部生命教育中心委辦計畫辦理

二、目的:

(一)配合教育部政策,協助各級學校推動生命教育,鼓勵發展學校地區生命教育特色。

(二)提升教師生命教育相關知能,增進教師帶領學生生命教育教學活動範圍能力,精進教學成效與品質。

(三)將生命教育拓展到社區的了解與關懷,讓生命教育社區經驗成為教案或活動方案。

三、主辦機關:教育部

四、承辦單位:教育部生命教育中心、南華大學生命教育中心

五、協辦單位:國際佛光會中華總會、南華大學通識中心

教育部生命教育研習系列二:生命教育的教學模式及推廣

 

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